こんにちはです。女子バレー特集じゃなくて、「天体観測」の再放送をしろよ、と思う今日この頃です。”カオル姫”って・・・本人はこの名前喜んでるんすかねぇ?なんだかちょっとかわいそうな気がするのは僕だけでしょうか?メディアの騒ぎ方が、見ていて痛いっす。
でも、本物でもニセ物でもどちらのファンも集めるのがスターなんだろうな。だから”カオル姫”もとてつもないスター性を持った選手なのかもな。 今日は2限から出席。昨日で一連の課題は終わったから、結構気が楽でした。(笑)教育相談の授業で、おもしろいテスト(検査)をやったんで紹介します☆TEGエゴグラムっていうテスト。かの東京大学が発案したんだそうで。さすがT大!(笑)で、結果は・・・ ![]() で、このテストの解説です。このテストは、被験者のPAC度を測るというものです。要するに、被験者の自我状態を測るものなんですわ。 CPやらAやらいろいろありますが、それぞれこんな意味でござる。 CP(critical parent):”権威的な”親としての自我状態。どの程度”父性”を持っているか。 NP(nurturing parent):”養育的な”親としての自我状態。どの程度”母性”を持っているか。 A(adult):成人としての自我状態。これが高いと、客観的であったり理路整然である。 FC(free child):”自由な”子供としての自我状態。これが高いと活発であったり、創造性に富む。 AC(adapted child):”順応した”子供としての自我状態。これが高いと協調性が強い。 んでもって、僕の中で最も高かったのがNP。要するに母性が強いって訳ですな。わかりやすく言うと。(笑)やっぱ結婚したら(できないかもだけど)、主夫やろうかな・・・でもNPが高いことへのマイナス面は、「他人を甘やかしやすい」とか「過干渉になりやすい」こと。甘やかすのは当たってるかもね。俺、あんま(というか全く)怒るってことをしないし・・・ このエゴグラムの結果を踏まえて、他人とのコミュニケーションパターンについてもう1度見つめなおして見るといいかもしれませんね。コミュニケーションパターンには、以下の6つがあるそうです。(これを”時間の構造化”といいます)僕は”活動”と”ゲーム”と”親交”が多いですね。分析してみると・・・ゲームは一番やっちゃいけないコミュニケーションパターンなんだけどね。このエゴグラムって、心理学とかにも応用できるんじゃないのかなぁ? このテスト、書店では売ってないんだそうですが、関連書籍は色々出版されてるそうです。興味を持った方はいかが? ネットでもありますよ、興味ある方はコチラ。質問パターンは、色々あるみたいやね。 そんじゃ、ロードでも行ってきます。♪何でもないようなことが~♪寒っっっ・・・ by rinnken1228 | 2005-07-01 17:52 | は○しケンイチ的日常
|
つぶろぐ
カテゴリ
以前の記事
2009年 03月
2009年 01月 2008年 12月 2008年 11月 2008年 10月 2008年 09月 2008年 08月 2008年 07月 2008年 06月 2008年 05月 2008年 04月 2008年 03月 2008年 02月 2008年 01月 2007年 12月 2007年 11月 2007年 10月 2007年 09月 2007年 08月 2007年 07月 2007年 06月 2007年 05月 2007年 04月 2007年 03月 2007年 02月 2007年 01月 2006年 12月 2006年 11月 2006年 10月 2006年 09月 2006年 08月 2006年 07月 2006年 06月 2006年 05月 2006年 04月 2006年 03月 2006年 02月 2006年 01月 2005年 12月 2005年 11月 2005年 10月 2005年 09月 2005年 08月 2005年 07月 2005年 06月 2005年 05月 2005年 04月 2005年 03月 2005年 02月 2005年 01月 2004年 12月 2004年 11月 2004年 10月 エキサイトブログ
スターバックスと新しいも..
スポーツ内科医の日記 Music Life [.. かきなぐりプレス 韓流日記 THE SPANGLE .. 東京日々是食見歩 京都あちらこちら 大学生アルバーテンダーの.. 時評親爺 性・宗教・メディア・倫理 庭の二羽の鶏 蕎麦屋哲心二代目のブログ.. 最新のコメント
最新のトラックバック
ライフログ
検索
タグ
ネームカード
うわさのキーワード
ブログパーツ
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||